1

POHJOIS-HAAGAN YHTEISKOULUN

LUKION OPETUSSUUNNITELMA

”Elämäsi kunnossa”

Koulun johtokunta käsitellyt ja hyväksynyt 16.1.2008.

Jukka Koskipirtti Jukka Tanska

johtokunnan johtokunnan

puheenjohtaja sihteeri

1. LUKION TEHTÄVÄ JA ARVOPERUSTA.. 3

1.1. Arvot 3

1.2. Tehtävät ja tavoitteet 4

1.3. Koulun toiminta-ajatus. 4

2. KOULUN TOIMINTAKULTTUURI. 5

2.1. Toimintakulttuurin pääpiirteet 5

2.2. Oppimiskäsitys. 5

2.3. Opiskeluympäristö. 5

2.4. Opetusmenetelmät ja työtavat 6

2.5. Opiskelijoiden osallisuus. 6

3. OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN.. 7

3.1. Tuntijako. 7

3.1.1. Yleistä. 7

3.1.2. Urheilulukion tuntijako. 7

3.2. Kieliohjelma. 8

3.3. Koulun painotukset 8

3.4. Oppilaaksiotto. 9

3.5. Koulun opiskelujärjestelyt 9

3.6. Itsenäinen opiskelu ja etäopiskelu. 10

3.7. Oppilaitosten väliset yhteiset opetusjärjestelyt 10

3.8. Muut opetusjärjestelyt 10

4. OHJAUKSEN JÄRJESTÄMINEN.. 12

4.1. Ohjaustoiminta. 12

4.1.1. Opinto-ohjaus. 12

4.2 . Ohjaustoiminnan tehtävä ja tavoitteet 12

4.1.2. Ohjauksen osa-alueet 12

4.2. Ohjauksen toteuttaminen, työnjako ja tehtävät 13

4.3. Yhteydenpito ja tiedottaminen. 13

5. OPISKELIJAN TUKEMINEN.. 14

5.1. Tukiopetus. 14

5.2. Oppilashuolto. 14

5.3. Opiskeluun liittyvä erityinen tuki 15

5.4. Erityisopetus. 15

5.5. Erityisjärjestelyt 16

6. ARVIOINTI. 17

6.1. Opiskelijan oppimisen arviointi 17

6.1.1. Arvioinnin tavoitteet 17

6.1.2. Kurssisuorituksen arviointi 17

6.1.3. Oppiaineen oppimäärän arviointi 19

6.1.4. Lukion oppimäärän suoritus. 20

6.1.5. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu. 20

6.1.6. Todistukset 20

6.2. Koulun toiminnan arviointi ja kehittäminen. 21

7. OPPIAINEIDEN KESKEISET TAVOITTEET JA SISÄLLÖT. 22

7.1. Aihekokonaisuudet ja eheyttäminen. 22

7.2. Oppiainekohtaiset osuudet, tavoitteet, sisältö, työtavat ja arviointi 22

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI ÄIDINKIELENÄ.. 22

TOINEN KOTIMAINEN KIELI. 29